Dieciséis de los veintidós centros fomentan, entre otras cuestiones, el desarrollo de capacidades de los alumnos de primaria, secundaria y formación profesional
La Confederación de Centros de Desarrollo Rural – COCEDER, desarrolla desde el pasado mes de octubre el Programa de Compensación Educativa en dieciséis de sus veintidós centros, repartidos por toda la geografía española y asentados en el Medio Rural, para reforzar los estudios y fomentar la capacidad de aprendizaje de más de 1.500 niños y jóvenes de las zonas de actuación de los Centros de Desarrollo Rural (CDR).
El programa, que durará hasta agosto del presente año, está formado por niños y jóvenes de Educación Primaria (1º, 2º, 3º, 4º y 5º), Educación Secundaria (ESO y Bachillerato), así como de Formación Profesional, adscrita también en varios de los centros.
Los objetivos del mismo son los siguientes:
- Reforzar la adquisición de competencias básicas, apoyando la tarea que el alumnado realiza en el ámbito escolar
- Desarrollar las capacidades del alumnado, mediante la ayuda en la realización de las tareas fuera del horario escolar
- Apoyar diversos aspectos transversales como la motivación, el interés y los aspectos socializadores y creativos
- Implicar a los progenitores en el programa, así como a las personas voluntarias que deseen participar en el mismo
De igual modo, la creatividad, la inteligencia emocional, las habilidades sociales y comunicativas, la expresión corporal y la autogestión del tiempo libre, entre otras, también son parte fundamental del programa cuyo éxito ya es latente en los siguientes CDR:
- CDR Montaña y Desarrollo (Benalauría – Málaga)
- CDR Asociación Guayente (Sahún – Huesca)
- CDR Cultural Grío (Codos – Zaragoza)
- CDR El Prial (Infiesto – Asturias)
- CDR Fundación Edes (Tapia de Casariego – Asturias)
- CDR Asociación Pasiega (Vega de Pas – Cantabria)
- CDR Almanzor (Barco de Ávila – Ávila)
- CDR El Villar (Hospital de Órbigo – León)
- CDR Carrión de los Condes (Carrión de los Condes – Palencia)
- CDR Carrión y Ucieza (Monzón de Campos – Palencia)
- CDR Valdecea (Mayorga – Valladolid)
- CDR El Sequillo (Tordehumos – Valladolid)
- CDR Cerujovi (Vivares – Badajoz)
- CDR Portas Abertas (Verín – Ourense)
- CDR Alt Maestrat (Albocàsser – Castellón)
- CDR La Safor (Beniarjó – Valencia)
En algunos de los casos, el alumnado procede de estratos económicos bajos, de familias desestructuradas, de minorías étnicas o de población en riesgo de exclusión social, por lo que este programa fomenta de manera notable, tanto el éxito en su educación como en su futuro profesional.
